
Целью учителя была вовлечь участников в активную экспериментальную деятельность, а так же организовать групповое взаимодействие и обсуждение результатов эксперимента. В ходе практической работы учащиеся познакомились с такими понятиями как индикаторы, среда раствора, научились определять среду раствора. Ребята учились оценивать степень успеха или неуспеха своей деятельности.